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阳光明媚的初夏是无数浪漫故事开始的始端。
看着周围的同学，有的和朋友们聊的热火朝天，有的有自己悸动的对象，而我似乎怎么也迈不了开始的第一步，无论是同学情还是青春关系里的萌动。和其它青春故事不同的是，我没有像其它青春女主角多才多艺的才能，也没有和老师熟络的关系，原来或许有，但在班主任一次次的嘲笑和不理解中，这点关系也消失的一干二净。唯一值得我骄傲的成绩，也改变不了我几乎都是万年老二的事实。
爸爸妈妈出去打工，我和爷爷奶奶相依为伴，爷爷也作为陪读跟着我，给我做饭，照顾我的日常生活。
像往常一样，我吃完午饭就回到了学校，顶着已经到了初三的压力，我并没有和其他同学一起聊天，和她们打完招呼之后就埋头做题。
“南南，班主任找你”，好朋友左柚提醒到。我有些懵，不知道班主任找我所为何事，但也没办法，只能硬着头皮去办公室。
“姜南，你这作文比赛怎么回事，题目是《我渴望爱情》，你是不是学傻了”，班主任带着一抹讥笑问到，面对着班主任的问话，我头皮发麻，很紧张也很害怕。看着周围一办公室的老师，我什么话也说不出来，就好像做错事的孩子。手里一直在把玩着手指头，面对着班主任，我只能以沉默对待，不知道该说什么。
然而无人察觉到我的窘迫，班主任仍是带着笑，就好像他发现了天大的笑话一般。旁边的教导主任或许是看到了我的无助，他对我说“说实在话，你这篇作文文采很好，如果不是内容不恰当，能够获奖，虽然你在后面也拉回来了，说早恋不太好，但终归脱离了作文比赛的初衷，以后还是好好学习的好，作为好学生还是得把头带好”。
面对主任的安慰，眼泪不争气的流了出来。但好像并没有什么用，班主任还是带着笑，“姜南，我是小看你了，你一天装的还挺好，一副好学生的模样，思想挺活跃”。
回到教室，回想起主任和班主任说的话，我再次感觉到了无助，我是错的，我写这篇作文就是错的。但是，我表达了我想要表达的有错吗，或许是我没分清楚场合，这些内心的想法只能在日记本里表露，发泄出来。
即使我现在到了大二，回想起初三发生的这件事，班主任的那一抹讥笑，我仍是记忆犹新。
初中，尤其是到了初二初三，正是爱情的萌芽时期，对这些事情充满了好奇。思想活跃，想的多，这并没有错，错的是作为老师，他没有正确的引导。他很年轻，只有二十几岁，这些想法与经历，他都已经经历过了，我想着是年轻老师能够更好的与学生共情，但是并没有，他的笑像一颗定时炸弹深深的埋在了我的内心深处。从一个开朗大方的小女孩变成了小心翼翼，害怕做错事，唯唯诺诺的“怪”孩子。
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