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《人生的第二种剧本》是作者 “漪爻”的倾心著作,岑笙赫浅是小说中的主角,内容概括:他犹豫着站起来,怀疑老师故意为难他,但面上不显。接着,老师又说:“定点p到这个平面的距离怎么求呢?”“是不是在这个面上找到一个点,而这个点到P的距离是最短的,那怎么找这个点呢?”老师提示着说道。他思考了一会,说:“两点之间,首线最短。”“对,然后呢?”老师肯定的点头,一步步的引导着他...
同学们纷纷放下笔,抬着头,听着老师的解题思路,思维也转个不停。
“看这,定点P到这个面的最小距离,这个应该怎么做?”
老师一边说,笑眯眯地望向他们,看起来就是想搞事情。
“知道的举手。”
环视了一周,全班几乎所有的同学都举了手,然后她来了一句,“那就喊不知道的同学,……那边有一个没举手的,是你吗?
林志卫。”
林志卫窘迫得脸通红,“老师,我不会。”
“不会就更要尝试一下了,没关系,站起来,挑战一下自己。”
老师说。
他犹豫着站起来,怀疑老师故意为难他,但面上不显。
接着,老师又说:“定点p到这个平面的距离怎么求呢?”
“是不是在这个面上找到一个点,而这个点到P的距离是最短的,那怎么找这个点呢?”
老师提示着说道。
他思考了一会,说:“两点之间,首线最短。”
“对,然后呢?”
老师肯定的点头,一步步的引导着他。
“那该怎么定这个点呢?”
“过点P做一条线垂首于平面,这条线就是最短距离,首线与面相交的就是那个点。”
林志卫一口气说完。
“对嘛,挺好的呀,请坐。”
“同学们,有时候你们并不是真的不会做,而是在某一个步骤卡住了,当你解决了你不会的这个步骤,你会发现它挺容易的。”
“这道题的思路就这样,由于时间有限,计算过程就不在课堂上演算,你们课后自己算一遍,课堂上只讲思路。”
老师讲完这些时,岑笙也将最后一道题解了出来,赫浅写了一张又一张的草稿,“奇怪,怎么算不出来呢?”
她实在解不出来,好,不解了,有时候可以适当的借助一下外力,比如:同桌。
而后她轻轻的碰了一下岑笙。
“怎么了?”
岑笙偏过头。
“倒数第二道填空题,那个三分之一你是怎么做的?”
赫浅一边用笔头点着下巴说道,一边将草稿本递过去,“我给你看看我的解题过程,帮我看看错哪了,我解不出来。”
岑笙接过本子,看了一会儿,说:“这里的思路错了,这应该这样……”她一边讲,一边用铅笔标注出来。
赫浅恍然大悟,“哦欧,我知道了,谢谢亲,爱你呦。”
“……”起鸡皮疙瘩了。
…………………………………………………………………………………………………………数学老师在课堂上挑重点的讲,简单的题讲了一下思路,接着来到了最后一道填空题,“这道题很有挑战性,谁想尝试一下?”
大家几乎都埋下头,心里默念:别看我,别看我,别看我……“解出来了吗?
岑笙 ”赫浅问。
岑笙还没来得及回答她的话,就被数学老师叫起来了,“岑笙,我看你和赫浅在讨论,应该有答案了,和大家分享一下你的解题过程。”
许多同学心里默默松了一口气。
讨论?
我还没开始说话呢,岑笙在心里想。
嘴上说:“好的,老师!”
然后开始讲解她的解题思路,“首先,建立一个坐标系,取首线AB的中点为点M………”岑笙条理清晰的讲述了过程,老师也没有站在讲台上干听着,而是一边听着岑笙的思路,一遍将她的描述转化为数字语言,在图形上标记。
“老师,我的思路就是这样。”
“好的,请坐。”
“同学们,听清楚没?
还有谁不懂的吗?
不懂的现在举手,或者下课之后来办公室找我。”
没人举手,好,那就默认都会了。
“那大家都明白了,我就把这个计算过程写出来,计算过程很繁琐,但只要你认真的算,你就会发现,它真的很繁琐。”
“哈哈哈哈哈哈……”同学们显然被老师的冷笑话逗笑了,就连困意也退了几分。
这道题算完时,下课的铃声也刚好响起。
“同学们下课了,课后记得把那些自己不会的,做错的题重新再写一遍,整理解题的思路,记住,同样类型的题不能错两遍。”
课间休息时,许多人都趴在座位上睡觉,虽然短短五分钟,但对于听了一整节数学课的他们确实十分宝贵的。
“忘记问你了,老刘罚了你什么?
应该不止是叫你过去训两句话那么简单吧?”
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